درس پانزدهم: " نوجوان باهوش "

 

" نوجوان باهوش "

نام نیکو گر بماند ز آدمی              به کزو ماند سرای زرنگار

ادامه نوشته

درس چهاردهم: " آزادگی "

 

 " آزادگی "

 

ادامه نوشته

"خطای دید"

 

 
 
در صورتی که حرکت نقطه ی متحرّک را تعقیب کنید تنها یک رنگ را می بینید.  " بنفش "
ادامه نوشته

درس سیزدهم: " اخلاق نیکان ، اخلاق رایانه ای "

 

 

" اخلاق نیکان، اخلاق رایانه ای "

ادامه نوشته

درس دوازدهم: " پند پدر "

 

" اخلاق و زندگی "

" پند پدر "

خواجه شمس‌الدین محمد بن بهاءالدّین حافظ شیرازی (حدود ۷۲۷ – ۷۹۲ هجری قمری)، شاعر بزرگ سده هشتم ایران (برابر قرن چهاردهم میلادی) و یکی از سخنوران نامی جهان است.

  ده روز مهر گردون، افسانه است و افسون     نیکی به جای یاران فرصت شمار یارا

                                                                                         ( حافظ )

 

ادامه نوشته

درس یازدهم: "سفر شکفتن"

 

"سفر شکفتن"

ادامه نوشته

درس نهم: "سرمایه­ ی خوبان"

 

 سیّد اشرف الدّین حسینی

سرمایه­ ی خوبان

با ادب باش که تکلیفِ جوانان، ادب است                 

فرقِ مابین بنی­ آدم و حیوان، ادب است                     

ادامه نوشته

درس هشتم : " نگارنده ی زیبا " و " صورتگر ماهر "

 

 

" نگارنده ی زیبا "

 

 بینی چه رقم های شِگرف است و دل آرا            بر صفحه ی هستی ز خداوند تعالی

ادامه نوشته

نمونه سوال نگارش "نوبت اوّل"

 

 

                                    نمونه سوال  نگارش" نوبت اوّل "

ادامه نوشته

نمونه سؤال املای دوم : " سه فصل اول "

 

 

                                        "  نمونه سؤال املای دوم "

                  " فصل اوّل "

۱- با توجه به معنی ، املای کدام واژه ها غلط است ؟

1- صانع : آفریننده                2- واصطه : میانجی                3- بنیانگزار : مؤسس

4- رایحه : بو                       5- مصادف : هم زمان              6- ضفرمند : پیروز

2- املای کدام ترکیب نادرست است ؟

     یأس و نامیدی ، نویسنده گان و شاعران ، عرسه ی حق طلبی ، نشات آور و امید بخش ، صواب و پاداش ، صدای اعتراض ، فضای شهر ، دانه های تسبیه ، سیر و سیاحت

 

ادامه نوشته

" دست نوشته های دانش آموزان "

 

                                                                                      

                   " دست نوشته های دانش آموزان "      

                                           

ادامه نوشته

درس هفتم: " معرفت گردگار "

 

" زیبایی آفرینش "

 

چشمِ دل باز کن که جان بینی                آن چه نادیدنی است، آن بینی

                                                                      (هاتف اصفهانی)

 

ادامه نوشته

درس ششم: " فروغ دانایی "

 

                                                              " فروغ دانایی "

 

نورالدین عبدالرحمن جامی

         انیس کُنج تنهایی کتاب است                    فروغ صبحِ دانایی کتاب است       

انیس: انس گیرنده،خوی‌گیرنده،یاروهمدم            کُنج:گوشه، زاویه              فروغ:فروز، روشنی، پرتو، تابش آفتاب‌یا آتش

کنج تنهایی: ترکیب اضافی(اضافه­ی تشبیهی)        صبح دانایی: ترکیب اضافی(اضافه­ی تشبیهی)       

معنی بیت: کتاب، مونس،دوست و رفيقِ تنهایی های انسان است و نور و روشنايی بخش دانایی می باشد.

 

ادامه نوشته

درس پنجم: " آداب و فرهنگ ایرانیان "

 

                                                

                                              " آداب و فرهنگ ایرانیان "

سفره آرایی ایرانی

 

ادامه نوشته

شب ها و روزهای بارانی

                                                        

                                                                    باران و مشیری

 

ادامه نوشته

درس چهارم " خردمندی - دریای خرد "

                                                       

                                  " علم و فرهنگ "

 

پیکره ی فردوسی از ابوالحسن صدیقی در میدان فردوسی شهر رم

  

             گهر بی هنر زار و خوار است و سست              به فرهنگ باشد روان، تندرست 

                                                                                                  (شاهنامه ی فردوسی)

گهر: اصل و نژاد      زار: نحیف، ناتوان، لاغر          هنر: استعداد،شایستگی، فضیلت،لیاقت سست: ناپایدار        فرهنگ: علم، دانش، ادب، معرفت

معنی بیت: اگر انسان با اصل و نسب ، دارای فضیلت و دانش نباشد ، چنین اصل و نسب و نژادی پست و بی فایده است و آنچه به روح و روان انسان شادابی و سلامتی می بخشد فرهنگ، ادب و هنر است .

 

ادامه نوشته

راه شناخت تعداد جمله در شعر یا نثر

 

                                        راه شناخت تعداد جمله در شعر یا نثر

1- فعل های حاضر در جمله را می شماریم.

2- فعل های حذف شده را جمله  به حساب می آوریم .

3- ندا و منادا را یک جمله به حساب می آوریم .

4- اصوات هم یک جمله به حساب می آیند .

ادامه نوشته

نمونه سوال فصل اول فارس دوم

ادامه نوشته

" شعر خوانی "    یاد حسین ( ع )


                              " یاد حسین ( ع ) "

میرزا محمود فدایی مازندرانی از شاعران سده ی سیزدهم هجری ( دوره ی قاجار ) است که طولانی ترین ترکیب بند عاشورایی ادب فارسی را در حدود چهارهزار و دویست بیت به نظم در آورده است.

ادامه نوشته

درس سوم: چشمان مادر بزرگ

                                                                                           " چشمان مادر بزرگ "

شادی روح تمام مادر بزرگ های که به معبود خود پیوسته اند،صلوات.

برای شادی روح تمامی مادر بزرگ ها که به معبود خویش پیوسته اند،صلوات.

ادامه نوشته

داستان دو سطل

                                               

                                                                         داستان دو سطل 

اندیشه موهبتی الهی است.

ادامه نوشته

درس دوم: "شه مردان"

 

شه مردان

تو چه آیتی خدا را

 

        مُسلم اوّل شه مردان علی است            عشق را سرمایه ی ایمان، علی است      

مُسلم: مسلمان                    شه: مخفف شاه                                                                

ادامه نوشته

درس اوّل:انقلاب اسلامی، تولّدی دیگر

                
               صبح صادق، قدرت کاذب شکست           رشته های دام اهریمن گسست
                                                                                                                                               
                                                                                                                                                 (حمید سبزواری)
 
  صبح صادق،صبح سحر،صبح زود: هنگامی که روشنی آفتاب در سیاهی شب به خوبی نمایان گردد پگاه دوم،صبح دوم یا صبح صادق وار گفته می شود. صبح کاذب،صبح نخستین:صبحی است قبل از صبح صادق که چند لحظه ظاهر و سپس ناپدید شود.صبح اول،صبح دروغین یا فجر کاذب نامیده می شود.
 
 صادق: راستگو،پیدا و آشکار           کاذب: دروغگو،دروغین          اهریمن:منشا بدی،شیطان
 
معنی بیت: صبح طلوع کرد (امام آمد) و شکوه و قدرتِ صبح کاذب (رژیم شاهنشاهی) را در هم شکست و تار و پود دام شیطان ( شاه و عاملانش) را نابود کرد./معنی دوم: صبح راستین  و حقیقی،پرده ی دروغین شب را کنار زد و تار و پود دام شیطان را در هم شکست./معنی سوم: انقلاب اسلامی،قدرت ستمگر و دروغین را در هم شکست و چهره ی شیطانی آن را از میان برداشت.
ادامه نوشته

تحمیدیّه(ستایش)

                                                           ستایش

 ای نام نکوی تو سر دفتر دیوان ها              وی طلعت روی تو زینت ده عنوان ها

 طلعت:دیدار،رویت کردن            عنوان:آغاز دفتر و کتاب،دیباچه

معنی بیت: ای خدایی که نام نیک و خوبت، سرآغاز هر گفته و نوشته ای می باشد؛ و ای کسی که دیدارِ جمالت، زینت بخشِ آغاز هر کتابی است.  

                                                                                                  (مستوره کردستانی)

ادامه نوشته

سوالات دانش هاي زباني و ادبي فارسي اوّل راهنمايي

سوالات دانش هاي زباني و ادبي فارسي اوّل راهنمايي 

-----------------------------------------------------

1-   زبان چيست ؟براي ارتباط با ديگران و بيان مقصودخود از زبان استفاده مي کنيم.

 

2-    زبان به چه شکل هايي ظاهرمي شود ؟زبان معمولاً به شکل گفتار ،نوشتار و اشاره ظاهر مي شود .

 

3-   خط چيست ؟ خط ، مجموعه اي از نشانه هاي مکتوب زبان است که در زبان هاي گوناگون شکل هاي مختلفي دارد .

 

4-   به چه کلماتي مترادف مي گويند ؟به کلمات هم معني مترادف مي گويند .

ادامه نوشته

یاد آوری ادبیات اول راهنمایی

درس1

                          نهاد - گزاره

جمله از نهاد و گزاره تشکیل می شود.

نهاد: قسمتی از جمله است که در باره ی آن خبر یا توضیحی گفته می شود ، نهاد معمولاًدر اوّل جمله می آید.

گزاره: همان خبر یا توضیحی است که در مورد نهاد گفته می شود.گزاره قسمت های مختلفی (مانند مفعول،مسند،متمّم،فعل و. . .)را در بر می گیرد؛امّا فعل مهم ترین جزء گزاره است.

فعل معمولاًدر پایان جمله آورده می شود،هر فعل زمانی دارد: گذشته (ماضی )، حال (مضارع)،آینده (مستقبل)

 

مثال: دین اسلام ، روح تازه ای در ایرانیان دمید.

            نهاد                     گزاره

ادامه نوشته